Пресс-конференция "Новые вызовы и перспективы туристского образования".
Участники:
- декан факультета географии, геоэкологии и туризма КФУ им. В.И. Вернадского, доцент Наталья СТРАЧКОВА;
- заведующий кафедрой туризма факультета географии, геоэкологии и туризма КФУ им. В.И. Вернадского, профессор Ирина ЯКОВЕНКО;
- заместитель председателя комиссии по аттестации экскурсоводов (гидов), гидов-переводчиков при Министерстве курортов и туризма РК, доцент кафедры туризма Екатерина ЛУКЬЯНЕНКО;
- доцент кафедры туризма факультета географии, геоэкологии и туризма КФУ им. В.И. Вернадского, начальник отдела туристско-экскурсионного сопровождения "Пещера Таврида" Игорь ВАХРУШЕВ.
Туризм — одна из самых динамично развивающихся отраслей экономики Крыма. Этот рост обуславливает трансформацию системы образования и подготовки будущих специалистов в сфере географии.
Почему необходима специальная подготовка кадров для туристской отрасли? Какие специальности в этой сфере наиболее востребованы на рынке труда? Соответствуют ли масштабы подготовки кадров потребностям рынка? Цифровизация и искусственный интеллект в организации образовательной деятельности: за и против?
Участники:
- декан факультета географии, геоэкологии и туризма КФУ им. В.И. Вернадского, доцент Наталья СТРАЧКОВА;
- заведующий кафедрой туризма факультета географии, геоэкологии и туризма КФУ им. В.И. Вернадского, профессор Ирина ЯКОВЕНКО;
- заместитель председателя комиссии по аттестации экскурсоводов (гидов), гидов-переводчиков при Министерстве курортов и туризма РК, доцент кафедры туризма Екатерина ЛУКЬЯНЕНКО;
- доцент кафедры туризма факультета географии, геоэкологии и туризма КФУ им. В.И. Вернадского, начальник отдела туристско-экскурсионного сопровождения "Пещера Таврида" Игорь ВАХРУШЕВ.
Туризм — одна из самых динамично развивающихся отраслей экономики Крыма. Этот рост обуславливает трансформацию системы образования и подготовки будущих специалистов в сфере географии.
Почему необходима специальная подготовка кадров для туристской отрасли? Какие специальности в этой сфере наиболее востребованы на рынке труда? Соответствуют ли масштабы подготовки кадров потребностям рынка? Цифровизация и искусственный интеллект в организации образовательной деятельности: за и против?