Презентация доклада "Школьное и дополнительное образование: знания, навыки и компетенции".
Участники:
— врио заместителя Министра просвещения Российской Федерации, директор Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Министерства просвещения Российской Федерации Наталия НАУМОВА;
— генеральный директор АНО "Национальные приоритеты" Софья МАЛЯВИНА;
— директор по работе с органами государственной власти ВЦИОМ Кирилл РОДИН;
— директор Центра образования "Царицыно" №548 (Школа "ЗИЛАРТ"), народный учитель России Ефим РАЧЕВСКИЙ.
Модератор — руководитель дирекции стратегии, аналитики и исследований АНО "Национальные приоритеты" Юлия ГРЯЗНОВА.
Аналитический доклад подготовлен совместно Всероссийским центром изучения общественного мнения (ВЦИОМ) и АНО "Национальные приоритеты". В работе приняли участие 25 экспертов.
Какое место занимает дополнительное образование в системе обучения? Какие компетенции могут получить школьники? Как дополнительное образование помогает формировать гармоничную разностороннюю личность и развивать таланты? Обязательный ли это элемент для раскрытия способностей ребенка?
Участники:
— врио заместителя Министра просвещения Российской Федерации, директор Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Министерства просвещения Российской Федерации Наталия НАУМОВА;
— генеральный директор АНО "Национальные приоритеты" Софья МАЛЯВИНА;
— директор по работе с органами государственной власти ВЦИОМ Кирилл РОДИН;
— директор Центра образования "Царицыно" №548 (Школа "ЗИЛАРТ"), народный учитель России Ефим РАЧЕВСКИЙ.
Модератор — руководитель дирекции стратегии, аналитики и исследований АНО "Национальные приоритеты" Юлия ГРЯЗНОВА.
Аналитический доклад подготовлен совместно Всероссийским центром изучения общественного мнения (ВЦИОМ) и АНО "Национальные приоритеты". В работе приняли участие 25 экспертов.
Какое место занимает дополнительное образование в системе обучения? Какие компетенции могут получить школьники? Как дополнительное образование помогает формировать гармоничную разностороннюю личность и развивать таланты? Обязательный ли это элемент для раскрытия способностей ребенка?