Пресс-конференция на тему: "Восприятие онлайн-обучения различными целевыми группами: от студентов и преподавателей – до представителей бизнес-сообщества".
Участники:
— заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Марина БОРОВСКАЯ;
— проректор Корпоративного университета Сбербанка по учебно-методической работе и прикладным исследованиям Игорь БАРАНОВ;
— председатель Координационного совета Региональных центров компетенций в области онлайн-обучения Александр ВОЛКОВ;
— основатель компании "Профессиональное электронное образование", эксперт в области дополнительного образования и электронного обучения Александр МОЛЧАНОВ;
— представители университетов-участников реализации проекта "Современная цифровая образовательная среда в РФ", бизнес-сообщества, эксперты.
В ходе мероприятия были освещены результаты социологического исследования, проведенного в рамках реализации приоритетного проекта "Современная цифровая образовательная среда в РФ". Может ли онлайн-обучение полностью или частично заменить традиционные подходы? Как сказывается на качестве образования внедрение онлайн-технологий? Готовы ли преподаватели к внедрению цифровых образовательных инструментов? С какими трудностями они сталкиваются? Насколько велика роль цифровых сертификатов о прохождении онлайн-курсов при поиске работы?
Участники:
— заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Марина БОРОВСКАЯ;
— проректор Корпоративного университета Сбербанка по учебно-методической работе и прикладным исследованиям Игорь БАРАНОВ;
— председатель Координационного совета Региональных центров компетенций в области онлайн-обучения Александр ВОЛКОВ;
— основатель компании "Профессиональное электронное образование", эксперт в области дополнительного образования и электронного обучения Александр МОЛЧАНОВ;
— представители университетов-участников реализации проекта "Современная цифровая образовательная среда в РФ", бизнес-сообщества, эксперты.
В ходе мероприятия были освещены результаты социологического исследования, проведенного в рамках реализации приоритетного проекта "Современная цифровая образовательная среда в РФ". Может ли онлайн-обучение полностью или частично заменить традиционные подходы? Как сказывается на качестве образования внедрение онлайн-технологий? Готовы ли преподаватели к внедрению цифровых образовательных инструментов? С какими трудностями они сталкиваются? Насколько велика роль цифровых сертификатов о прохождении онлайн-курсов при поиске работы?